考研专业课复习，首先必须要对专业课脉络知识框架有所了解，在把握全局的前提下加深重要知识点的熟记和理解。只有这样才能够在做题时开拓思路，全面答题。下面新东方在线为大家梳理教育学考研教育心理学部分各章脉络树图，大家注意记忆。
2016考研教育心理学脉络梳理（第二章）
二 | 心理发展一般规律与教育 | 认知发展的一般规律与教育 | |
人格发展的一般规律与教育 | |||
认知发展理论与教育 | 皮亚杰的认知发展阶段理论 | ||
维果茨基的文化历史发展理论 | |||
认知发展理论的教育启示 | |||
人格发展理论与教育 | 艾里克森的心理社会发展理论 | ||
科尔伯格的道德发展阶段理论 | |||
人格发展理论的教育含义 | |||
心理发展的差异与教育 | 智能差异与教育 | ||
人格差异与教育 | |||
认知方式差异与教育 | |||
性别差异与教育 | |||