2007年之前，教育学考研具体科目是以“公共课、教育学专业课一及专业课二”的形式而存在的，2007年至2012年间，教育学考研由全国统一出题，并且取消了专业课二，出现了教育学基础综合311，教育学总分500保持不变，这就形成了311一科独占300分的状况，这一变化看似减轻了备考压力，实在加大了考试难度，因为60%的分数权重都压在了这一门专业课上;2012年之后，教育学考研又出现了专业课各个学校自主命题以及全国统一考试同时并存的形式，但专业课仍是一门独霸300分，全国统考虽然攻克了院校间信息壁垒，但也越来越多的考生加入到教育学考研竞争之中，而自主命题的院校大多为教育学重点院校，门槛普遍较高，试题难度逐年加大，越来越多的考生在大三甚至大二时便开始寻求高效的备考战略和方法。下面新东方在线和大家谈谈2016年教育学考研各科目复习要点。
教育学各科目复习要点
【1】教育学原理，其考题越来越灵活，实践应用性越来越强。考生一定要深刻理解书中的定义和理论，学会用理论来分析现实，多注意教育实践的热点和难点，学而有余的同学还可以关注一下现在教育研究中的热点和难点。另外要在教材、大纲解析之外，多做拓展性阅读，如《中国教育报》、《教育文摘周报》以及一些教育门户网站。
【2】中外教育史，在教育学统考中占100分左右，无论是中国教育史还是外国教育史，所涉及知识点非常繁多、细致，主要是通过选择题、简答题和分析论述题来考察。所以考生不仅要加强识记，也要注意融会贯通。复习时可以根据教育制度、教育思想、教育实践三条线来进行。在复习教育史时，可以联系着教育学原理的知识进行理解记忆，因为教育史学科的诸多历史事实实际上是含着教育学理论逻辑的，如果能联系教育学原理的知识进行理解性的记忆，肯定会有事半功倍的效果。
【3】教育心理学，这部分知识在四种题型中均有考查，其所有知识点都是重点。在选择题中，考察的重点主要集中在学习及其理论解释、知识的建构、学习策略及其教学三部分。大题中常出现学习理论、学习动机及问题解决能力与创造性的培养等方面的考点(这与目前我国课堂教学中的现实情况有关)，从情境式材料题中也可看出，命题老师想要更多考查学生对知识的实际运用能力。
【4】教育科研方法，偏重实践重点在于各种研究方法的掌握。另外，教育研究方法主要以情境式材料为主，偏重于对学生实践研究能力的考察，考察的重点几乎涵盖了教育研究方法的所有知识点，其中教育观察研究、教育实验研究、教育调查研究、教育研究的选题与设计、分析及教育研究报告的撰写等知识点最易以分析论述题的形式考察，有单独部分的考察也有对这几方面内容的综合考察。鉴于此，建议考生应该对教育研究的各种方法、类型、流程及其注意事项等方方面面做足准备，这也是作为准教育学研究生应该必备的素质。
特别说明：对于教育学专业非统考的考生来说，基本复习计划还是可以按照统考课程的大纲来进行。因为通过我们对教育学专业课的真题和统考真题以及新东方在线的教育学模拟题进行比对，发现有不少的相同考点，这说明不管是统考还是非统考，其考察的基本知识点基本是一样的。希望考生能够根据自身对各科目的掌握程度制定相应的学习或者是复习计划。
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