普通心理学是心理学专业课考试的一个重要部分，考生在复习准备中要把握重点，捋清复习思路，这样才能够熟练掌握专业理论知识，打好基础。下面是新东方在线小编整理的2015年心理学考研：普通心理学重点名词（2），希望大家认真应对接下来的复习。
2015年心理学考研：普通心理学重点名词（2）
第六章知觉(重点章节)
1 知觉：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各部分和属性的整体反映(在感觉基础上产生，对感觉整合后的反映)
2 知觉特征：1)知觉整体性：人根据自己知识经验把直接作用感官的客观事物多种属性整合为统一整体的组织加工过程。
格式塔定律a：接近律b. 相似律c.连续律
2)知觉选择性：人更具当前需要，对外来刺激物有选择地作为知觉对象经行组织加工的过程。
3)知觉理解性: 人以知识经验为基础对感知的事物经行加工处理，并用语言加以概括说明的组织加工过程。
影响知觉理解性的因素：a.已有的知识与经验b.言语指导
4)知觉恒常性(02 考题)：人在一定范围内不随知觉条件改变而保持对客观事物相对稳定特性的组织加工过程。
分类：大小、明度颜色、形状、方向p180
3 空间知觉(98 考题)：对物体形状、大小、距离、方位等空间特性的知觉。
1)距离知觉：人对物体远近距离或深度的知觉。(又分为三种)
一、单眼视觉线索：(考点)1 遮挡2 线条透视3 空气透视4 运动级差5结构级差6 明度7 上下
二、双眼线索：1，水晶体调节2 双眼视轴辅合
三、两眼视差
2)方位知觉：人对物体的空间关系位置和对自己在空间所处位置的知觉。(可用视觉及听觉)
4 双耳线索：由双耳获得引起空间知觉的听力线索(1 时间差2 强度差3 声波位相差)
5 运动知觉：人对物体在空间位移的知觉。p197
6 似动知觉：在一定时间和空间下把静止的物体知觉为运动的，或把没有连续位移的知觉为又连续位移的)
7 错觉：人脑对客观事物的不正确的歪曲了的知觉。8 时间知觉：人对客观物质现象延续性和顺序性的反映
第七章记忆(重点章节)
一记忆的涵义
1.定义.是人对过去经验的保持和再现，是人脑对过去经历过的事物的反映，记忆是一个过程。
2.记忆过程(三环节)
(1)实记(学习) ~~ 辨别和记住事物，从而积累总知识经验的过程
(2)保持~~ 巩固已获得的知识经验的过程强化(复习)
(3)再认或记忆a.再认：过去感知的事物再次出现在面前，感到熟悉，确知从前实记过的过程.
b.回忆：过去经历过的事物不在面前，打它们在头脑中呈现出来的过程
二.其他名词解释
1 语义记忆：以概念，判断，推理等为形式以事物的关系及事物本身的意义和性质为内容的记忆。(97 考题)
2 情景记忆：以个人亲身经历的发生在一定时间地点的时间为回忆内容的记忆
(97 考题)
3 情绪记忆：以曾经体验过的情绪情感为内容的记忆。4 运动记忆：以过去经历过的动作或身体的运动为内容的记忆。
5 形象记忆：以感知过的事物形象为内容的记忆。
6 陈述性记忆：p246(长时记忆中)是一种事实记忆，人对事实性材料的记忆。
程序性记忆：人对技能的记忆，对具有先后顺序活动的记忆。
7 前摄抑制：业已存在的旧信息影响到新信息的提取。倒摄抑制：新信息干扰旧信息的提取。
8 短时记忆的特点：主动;容易提取;储存顺序与呈现顺序相同;容量有限。
9 提取：从长时记忆中找到信息。回忆，是即刻从长时记忆中提取材料;再认，指清楚地了解某些事物原先是否遇到或学习过。
10 遗忘，不能从记忆中提取信息，其原因包括：记忆痕迹衰退，干扰，压抑(动机情绪)。
11 在信息加工模型中，感觉登记，指知觉的刺激消失之后保留非常短暂(不到1 秒)的心理表征(表象，声音等)。心理表征，是刺激或一类刺激的内在模型。
