2007年之前，教育学考研具体科目是以“公共课、教育学专业课一及专业课二”的形式而存在的，2007年至2012年间，教育学考研由全国统一出题，并且取消了专业课二，出现了教育学基础综合311，教育学总分500保持不变，这就形成了311一科独占300分的状况，这一变化看似减轻了备考压力，实在加大了考试难度，因为60%的分数权重都压在了这一门专业课上;2012年之后，教育学考研又出现了专业课各个学校自主命题以及全国统一考试同时并存的形式，但专业课仍是一门独霸300分，全国统考虽然攻克了院校间信息壁垒，但也越来越多的考生加入到教育学考研竞争之中，而自主命题的院校大多为教育学重点院校，门槛普遍较高，试题难度逐年加大，越来越多的考生在大三甚至大二时便开始寻求高效的备考战略和方法。
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