基本信息：
姓名：刘应亮
性别：女
职称：副教授、硕士生导师
学位：博士
研究方向：英语应用语言学，二语习得
学习与工作经历：
1993年9月——1997年6月：华中师范大学英语系英语语言文学专业，学士学位
1997年9月——2000年6月：华中师范大学外国语学院英语语言文学专业，硕士学位
2000年7月——2004年8月：华中师范大学外国语学院英语系，讲师
2004年8月——2009年8月：美国亚利桑那大学第二语言习得与教学专业，博士学位
2009年8月——2012年5月：美国乔治亚格维列特大学教育学院，英语助理教授
2012年7月——至今：武汉理工大学外国语学院，副教授
主授课程：
本科：《英语阅读》、《高级英语》、《英语写作》、《实用英语写作》
硕士：《学术英语写作》
发表论文：
1．Liu, Yingliang & Jernigan, Justin (in press). Ecological Analysis of EFL Learners’ Online Communication. Journal of Language and Literature Education.
2．Liu, Yingliang (in press). Negotiation of Agenda in ESL Writing Conferences. In Empirical TESOL Research – Letting the Data Speak for Themselves. Ed. Jernigan, Justin E. Untested Ideas Research Center, New York.
3．Jernigan, Justin & Liu, Yingliang (2013). Reader’s Blogs in College-level ESL Classrooms. In Discourse Perspectives on Second and/or Foreign Language Teaching and Learning. Eds. Yukesel, Dogan & Inan, Banu. Nova Science Publishers, New York.
4．Liu, Yingliang & Jernigan, Justin (2012). Cultural Adaptation of Non-Native English Speaking Faculty at the College Level: A Cross-Disciplinary Analysis. US-China Education Review A & B, Vol. 2.5.
5．Liu, Yingliang (2008). The Effects of Error Feedback in Second Language Writing. Arizona Working Papers in Second Language Acquisition and Teaching. Vol.15. pp. 65-79.
6．Liu, Yingliang & Zhao, Jun (2007). Suggestions in Teacher-Student Conferences. Arizona Working Papers in Second Language Acquisition and Teaching. Vol.14. pp.59-74.
7．Liu, Rong, Qiao, Xiaomei & Liu, Yingliang. (2006). A Paradigm Shift of Learner-Centered Teaching Style: Reality or Illusion? Arizona Working Papers in Second Language Acquisition and Teaching. Vol.13. pp.71-91.
8．刘应亮，母语使用者和非母语使用者对英语习语的应用，《外语教学与翻译》，2002年第1期。
9．刘应亮、赵隽，理性与悟性的对比－浅析汉英文化差异，《江苏外语教学与研究》2001年第 2期。
10．刘应亮，英语广告中的衔接与关联，《华中师范大学学报》 （人文与社会科学版），1999年第1期。
11．刘应亮，使用语义分析－从大学英语四级考试的两道题说起，《民族高教研究》，1999年第3期。
编著：
参编《国外外语教学法主要流派》（修订版）章兼中主编，华东师范大学出版（编审中，2013年底出版）
科研项目：
1．2013-2014，主持“社会文化理论建构下的第二语言读者博客分析”，武汉理工大学自主创新研究基金，在研。
2．2010-2011，主持“非母语大学教师的文化适应”，乔治亚格维列特大学种子研究基金，已结题。
3．2002，参与“中国小学与初中教师国际联机训练”的子项目“中国中学英语教学”（http://www.jswl.cn/course/czwyjx/index.html）
社会兼职：
International Journal of TESOL and Learning，审稿专家
Asian EFL Journal，审稿专家
TESOL Convention，审稿专家