将词汇进行到底，词汇是基石。
词汇量积累的多少非常影响考生在做题时的信心、心态、做题速度以及准确率。在我们做整张英语试卷的前70分的书面英语的理解时，尤其如此。有的同学可能会有这样的疑问：在前一段的复习过程中单词已经背的差不多了，现在还再复习单词是不是有点浪费时间。
那么我们以大纲样题阅读理解Part A 的第四篇(其实是96年真题第三篇)第一段为例来说明单词复习所应该达到的深度和广度。In the last half of the nineteenth century “capital”and “labour” were enlarging and perfecting their rival organizations on modern lines. Many an old firm was replaced by a limited liability company with a bureaucracy of salaried managers. 此段第一句话中主语capital 和 labour 两词估计所有的同学都应该认识，但是对于这两个词，如果在阅读过程中，考生仅仅停留在简单认知或粗浅翻译的水平上，那么这个段落甚至是全文的中心句的许多重要信息就会被忽视掉。如此朦胧起头，看到后面必然会对文章的内在逻辑关系一头雾水。正确的做法是看到这两个意义相反的词，应能立即在脑海中反应一串与之相关的对立概念：capital可以是资本、资本家、资产阶级;而labour相对应就是劳动力、工人或无产阶级，那么整个文章必然会围绕资本主义社会的基本矛盾——劳资矛盾展开论述，这样从阅读文章的第一行开始，我们就会对文章的中心话题有一个好的把握。如果看得再仔细一点，我们就会发现labour一词的拼法为英式英语，那么此文的作者是英国人，此文涉及到的问题为英国历史的可能性就极大。如果再结合一下相关背景，想一想狄更斯笔下的近代英国各阶层的生活，在刚刚开始阅读此文的时候我们的大背景知识就已经建立起来了。
又以05年真题的完形为例，总共20道题中12题考察词汇辨析，而04年就更是20题中15题考词汇辨析。 通过以上例子，掌握单词的重要性已经凸显。考研英语考察的所谓单词的维度，不在于其广度，不是看考生能够认识多少怪癖的生词，而在于其深度，看考生是否能够掌握一个英文单词的基本义、引申义、感情色彩、搭配、直至其用法。对于已经把大纲上所列单词背的比较熟练得同学来说，在最后冲刺阶段的首要任务就是把它们放到历年真题中去，放到活生生的语境中去，认真体会其引申含义和感情色彩。