浙江财经大学2016年博士研究生招生简章
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浙江财经大学是一所以经济、管理学科为主体，经、管、文、法、理、工、艺多学科协调发展的财经类高校。学校坐落在风景秀丽的浙江省会城市杭州，前身是创建于1974年的浙江财政银行学校，1987年经原国家教委批准成立浙江财经学院，1991年获学士学位授予权，2003年获硕士学位授予权，2006年获教育部本科教学工作水平评估优秀，2012年获批服务国家特殊需求博士人才培养项目，2013年经教育部批准更名为浙江财经大学,2014年获批博士后科研流动站。
学校设下沙、文华和长安3个校区，占地2300亩，总建筑面积97万平方米。现有15个学院，2个教学部，1个独立学院，3个研究院，51个研究所，具有博士、硕士、学士学位授予权和外国留学生、港澳台学生招生权。学校现有普通全日制在校本科生和研究生25000余人。学校固定资产总值16.79亿元，其中教学科研仪器设备值1.6亿元，建有专业实验室63个。图书馆有中外文数据库70余个，自建有诺贝尔经济学奖文库、孙冶方经济科学奖文献馆、政府管制文献馆、财大专业经典阅读文库、财苑文库、浙商文库等6个特色库，纸质藏书241万余册，中外文现刊2112种，电子图书200余万种，电子期刊近3万种。
学校设有应用经济学博士后科研流动站，拥有1个博士点，6个一级学科硕士点，43个二级学科硕士点，8个专业硕士学位点。拥有1个浙江省哲学社会科学重点研究基地，3个浙江省高校人文社会科学重点研究基地，8个浙江省重点学科，2个浙江省重点实验室，2个省级创新团队。设有45个本科专业，其中5个国家级特色专业和国家专业综合改革试点项目、11个省重点专业、6个省优势专业。拥有1个国家级教学团队、4个省级教学团队，8门国家精品课程、29门省级精品课程，14部国家级教材、44部省级重点教材，1个省级人才培养模式创新实验区、1个省级研究生教育创新示范基地，7个省级实验教学示范中心。近年来，学校获国家级教学成果奖二等奖2项、省级教学成果奖一等奖3项，是全国首批31所大学英语教学改革示范点项目学校之一。
学校现有教职工1430余人，其中专任教师950余人，正高职称151人、副高职称364人,高级职称教师占师资总量的54%;具有博士、硕士学位占师资总量的86%。拥有国家“百千万人才工程”人选2人，国家级有突出贡献中青年专家1人，享受国务院特殊津贴11人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选3人，省部级有突出贡献中青年专家5人，省高校中青年学科带头人32人，省宣传文化系统“五个一批”人才4人。3人获得全国模范教师、全国优秀教师、全国师德先进个人等荣誉称号，近30人获得浙江省高校优秀教师、教学名师、教坛新秀和师德先进个人等荣誉称号。
学校先后有4位教师的独著或合著成果获得中国经济学界最高奖——孙冶方经济科学奖。近年来，获教育部高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)9项，省部级科研成果奖40余项;承担国家哲学社会科学研究重大招标课题2项、国家重大科技专项子课题2项、国家社会科学和自然科学基金项目163项、教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目1项、教育部和其它省部级项目400余项，哲学社会科学类国家级科研项目立项数位居浙江省属高校前列。
学校坚持把提高人才培养质量放在首位，积极推进教学改革，不断扩大学生修读双专业双学位和优秀学生、特长学生转专业的比例。加强对外交流与合作，现与美国、英国和日本等23个国家和地区的84所高校建立了良好的校际关系，开展教师互派、学生互换、学分互认等国际交流，举办ACCA、CGA、中美合作班、中加合作班、中英合作班等合作办学项目。学校全面实施本科生综合导师制，努力为学生的成长成才提供良好的环境和制度保障。学校本科生和研究生初次就业率均保持在95%以上，毕业生深受社会欢迎。
浙江财经大学秉承“进德修业，与时偕行”之校训，正在大力实施“党建领校、质量立校、人才兴校、科研强校、文化荣校、校友名校”的发展战略，努力建设国内一流、国际知名、特色鲜明的创新创业型财经大学。
博士人才培养项目简介
城市公用事业政府监管博士人才培养项目是根据国务院学位委员会《关于开展授予博士学位的服务国家特殊需求人才培养项目试点工作的通知》(学位[2011]55号)，由我校申报，住房和城乡建设部推荐，经国务院学位委员会和教育部审批的博士人才培养项目，授予经济学博士学位。本项目是目前国内唯一的城市公用事业政府监管博士学位点。
项目服务于国家城市公用事业政府监管的特殊需求，秉承“政产学研用”有机结合的理念，按照“多学科协同培养人才”的原则，发挥多学科交叉优势，培养理论功底深、政策水平高、业务能力强，具备复合型知识结构和较强创新能力，服务于城市公用事业政府监管部门的高层次人才。
项目由浙江财经大学、住房和城乡建设部共建，实现供需双方有机结合，协同培养。博士生导师队伍由浙江财经大学原校长王俊豪教授与原住房和城乡建设部副部长仇保兴牵头的高水平专家学者共同组成。人才培养具有坚实的学科支撑、深厚的学术研究基础、稳定的政校协同关系和良好的硬件条件。
人才培养的主要特色是：(1)系统培养学生的复合型知识结构。立足于城市公用事业监管人才的特殊能力要求，通过发挥多学科交叉融合的优势，建立跨学科课程体系，培养学生复合型知识结构。(2)注重学生综合能力培养。兼顾学术能力和实践能力，通过发表学术论文、参与科研项目、撰写博士论文等手段切实提高学术能力，通过实际部门实习、挂职锻炼、海外研修等方式提高学生实践能力。