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　　1、这是一篇感人至深的杂文，语言铿锵有力，掷地有声，可采取朗读法。或放声像片，或放录音带，或由教师朗诵，或由学生朗读，也可几种手段兼用，甚至鼓励学生熟读背诵。

　　2、“作者介绍”、“时代背景”可以用讲述法，将有关的情况介绍给学生。

　　3、课文的分析，可采用讲述法、讲解法、谈话法、讨论法、指导法，根据具体文章、具体学生适当选择或综合运用。

　　4、词语解释，一般采用讲解法即可。

　　5、“段落评点”，可以在教师指导下，谈话，讨论，列图表，同时加以评点。

　　6、组织活动法，组织参观访问，组织班会，有条件还可编排节目。

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