2017.03.29 09:41
兰州晚报讯(首席记者张鹏伟实习生沈丽君)近日兰州市2017高考“一诊”分析会正在举行,兰州市教科所教研员段立军对兰州2017一诊进行了详细的解析,并对高考英语二轮复习提出了建议,具体内容如下:
英语:加强对文本深层次理解能力的训练
兰州市教科所教研员 段立军
在二轮复习中,老师要掌握好试卷的难易程度、试题特点,进一步理解命题人的意图和思想,从而把握好高考复习的重点和难点,明确高考复习方向做到科学和高效的备考。
首先,结合语篇加大学生对词汇的记忆与运用。《考试大纲》及其《考试说明》要求考生掌握3500左右的词汇量,词汇量增多,词汇范围变大,说明高考英语课标卷更加注重在词汇上对考生的要求。同时,考纲还增加了阅读理解中根据上下文对单词和短语含义推断的要求。在备考中,要切实落实考纲词汇,多积累多总结高频考点词的多种词义和用法。
其次,加强对学生的阅读训练,尤其是对文本深层次理解能力的训练,不断提升学生阅读理解的能力。高考英语可谓是“得阅读者得天下”因此一定要给学生强调英语阅读的重要性,坚持每天都给学生安排一定的阅读任务,最好以限时训练的方式完成,并狠抓落实情况。
同时,还要重视书面表达的训练,强化卷面书写,提高考生的书面表达能力。书面表达是高考英语的难点,它是学生语言综合应用能力的直接体现,考生若想写出好的文章必定离不开平时的写作训练,教师要鼓励学生平时注意对写作知识的积累,锻炼自己根据话题内容组织词汇以及进行连贯表达的能力。要让学生熟悉不同体裁文章的写作方法和一些基本的表达方式,尝试背诵一些优秀的作文素材和优秀范文。
最后,要精选试题,强化综合训练,有效提高英语应试能力。从近两三年的高考真题或有代表性的优质新题中,精选出适量的且适合学生能力水平的试题对学生进行强化训练。帮助学生总结高考试题的命题规律和设题手法,各题型的考点。鼓励和组织学生利用早读等时间开展朗读和背诵以提升学生的语感。除了阅读和背诵课本上的文章以外,还可以将最近几年的高考阅读理解和完形填空原题中的文章进行集中朗读和背诵,通过这种方式深入体会和理解这些题型的出题方向。
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